PROJETO MEIO AMBIENTE

Projeto: Meio Ambiente.
Público alvo: Educação Infantil.
Duração: 25 de maio a 11 de junho.
Justificativa: A educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de suma importância a conscientização da preservação do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos.
Objetivo geral: Sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação do Meio Ambiente, identificando as situações que causam danos à ecologia como: poluição, desmatamento, queimadas extinção de animais e outros estimulando assim o interesse pela natureza.

Objetivos específicos:
• Coletar dados a respeito do ambiente em que vivemos;
• Perceber os cuidados necessários à preservação da vida e do ambiente;
• Demonstrar que a reciclagem pode trazer inúmeros benefícios;
• Trabalhar o respeito para com a natureza e para consigo mesmo;
• Trabalhar as diversas formas de vida existentes no meio ambiente: fauna, flora, vida marinha;
• Conhecer as partes de uma planta;
• Conhecer os tipos de animais;
• Desenvolver a linguagem oral;
• Reconhecer e escrever o nome próprio;
• Trabalhar a coordenação motora ampla e fina;
• Desenvolver a percepção visual e de audição;
• Associar símbolos às quantidades correspondentes;
• Fazer comparações entre números e quantidades;
• Identificação de números nos diferentes contextos em que se encontram;
• Aprender e apreciar a musicalidade;
• Trabalhar e desenvolver o fazer artístico.

Conteúdo:
• Meio Ambiente;
• Planta e suas partes;
• Animais terrestres, aquáticos e aéreos;
• Seres vivos e não vivos;
• Linguagem oral;
• Organização na escrita do nome;
• Coordenação motora ampla e fina;
• Discriminação auditiva e visual;
• Seqüência numérica (1 a 5);
• Número e quantidade (1 a 5);
• Classificação e ordenação;
• Música e ritmo;
• Artes plásticas;
• Expressão gráfica.
Metodologia:
• Conversa informal sobre meio ambiente, vegetação-plantas-fotossíntese, tipos de animais, poluição ambiental, coleta de lixo, reciclagem;
• Passeio pela comunidade e visita no horto florestal de Tramandaí e na praia;
• Traçado e pontilhado;
• Recortes, colagem, pintura;
• Fichas ilustradas;
• Confecção do livrinho – “coleta seletiva de lixo”;
• Murais – meio ambiente, plantas e suas partes, animais terrestres - aquáticos - aéreos;
• Jogos – dominó, quebra-cabeça;
• Cartaz da fotossíntese;
• Experiência do feijão e da batata doce;
• Experiência da fotossíntese: folhas verdes no álcool;
• Músicas relacionadas ao tema: “Bicho ruim”, “Dia do meio ambiente”, “Lixo no lixo”, músicas que falam de animais;
• Historinhas relacionadas ao tema: “A floresta zangada”, “A árvore triste”, “O sapo e a flor”, “Os animais do mundinho”;
• Confecção de animaizinhos com o tangram;

Culminância: Passeio no Horto Florestal em Tramandaí.
Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária das crianças no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

Lembrancinhas e homenagem para as mães

Garrafa pet

Pesquisa feita na web sobre o que fazer com garrafas pet:

7ª, 8ª, 9ª, 10ª, 11ª, 12ª AULA DO PROJETO DIA DAS MÃES / 2010

7ª aula:
Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Atividade: enfeitar o diploma da mamãe.



Brincadeiras no pátio.
Jogos com legos.

8ª aula:
Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: organização dos alunos e mães para a hora da foto.

Sorria Mamãe você será fotografada
Materiais: máquina fotográfica.
Cada aluno irá tirar uma foto com sua mãe para confecção de um pôster com moldura.
As fotos serão entregue as mães, no dia 14/05/10 na festa das mães, após a apresentação dos alunos.

Atividade: Ensaio da dança, para apresentação em homenagem as mães – música: “Fico assim sem você”.


Brincadeiras no pátio.


9ª aula:
Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: música – “Mãezinha do céu”.
Materiais: rádio e cd com a música.


Mãezinha do céu
Joana
Mãezinha do céu, eu não sei rezar;
Eu só sei dizer: "Quero te amar"
Azul é teu manto, branco é teu véu
Mãezinha, eu quero te ver lá no céu
Mãezinha do céu, Mãe do puro amor,
Jesus é teu filho,
E eu também sou
Azul é teu manto, branco é teu véu
Mãezinha, eu quero te ver lá no céu
Mãezinha do céu, vou te consagrar
A minha inocência, guarda-a sem cessar.
Azul é teu manto, branco é teu véu
Mãezinha, eu quero te ver lá no céu
Mãezinha do céu, em tua proteção
Oh, guarda meus pais e a todos os meus irmãos!
Azul é teu manto, branco é teu véu
Mãezinha, eu quero te ver lá no céu
Mãezinha do céu, eu não sei rezar;
Eu só sei dizer: "Quero te amar"
Azul é teu manto, branco é teu véu
Mãezinha, eu quero te ver lá no céu
Mãezinha, eu quero te ver lá no céu.




Atividade 1: desenhar a mamãe.

Atividade 2: Ensaio da dança, para apresentação em homenagem as mães – música: “Fico assim sem você”.


Jogos: jogo do construtor.
Materiais: peças do jogo construtor, brinquedinhos em miniaturas: aviões, carros e animais.
Distribuir aos alunos as peças e os brinquedinhos e deixá-los usar a criatividade.

10ª aula:
Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: conversa informal sobre como podemos ajudar a mamãe em casa.
Atividade 1: arrumando a mesa.


JANTA E HIGIENE
BRINCADEIRA 1: coisas que a mamãe faz.
Em círculo cada aluno terá que fazer algo que lembre sua mãe.

BRINCADEIRA 2: energia que mamãe dá.
Deixar os alunos sentados em suas cadeiras e pedir que um deles se retire da sala. O professor escolherá um aluno e explicará que este terá muita energia, pois se alimentou muito bem com o lanche da mamãe. O professor irá chamar o colega que se retirou da sala, ele irá transitar pela sala colocando a mão sobre a cabeça dos colegas e quando chegar ao aluno com energia todos terão que gritar fazendo com que este aluno sinta a energia.

BRINCADEIRA 3: fui a feira com a mamãe.
Pedir que os alunos dividam-se em grupos de 4. Após o professor irá chamar um grupo por vez e explicará a brincadeira: “hoje iremos à feira com a mamãe para comprarmos frutas, legumes e verduras” (questionar os alunos sobre esses alimentos). O professor inicia dizendo – “fui à feira e comprei laranja”, o próximo aluno terá que dizer o que o professor falou e mais um alimento. Assim sucessivamente até todos do grupo participar. Após troca-se o grupo.

Atividade 3: Ensaio da dança, para apresentação em homenagem as mães – música: “Fico assim sem você”.

11ª aula:
Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: cantar a música “MÃEZINHA DO CÉU”.
Atividade 1: números e quantidades.
Antes de fazer a atividade lembrar os alunos sobre a escrita dos números no cartaz numérico exposta na parede.


JANTA E HIGIENE

Brincadeira do DETETIVE: deixar os alunos sentados em suas cadeiras e escolher um para retirar-se da sala. O professor pede que 2 alunos troquem de lugar e chama o aluno que se retirou, este terá que tentar descobrir quais alunos trocaram de lugar. A brincadeira continua assim sucessivamente até todos participarem.

Atividade 2: massinha de modelar.
Materiais: massinha de modelar, moldes de formas.
Deixar os alunos manusear a massinha usando os moldes de formas.

Brincadeira livre no pátio.


12ª aula:
Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: música “meu coraçãozinho” e “mãezinha do céu”.

Atividade 1: pintar e recortar os presentes que você gostaria de dar para sua mamãe e colar dentro do baú.

BAÚ CARTÃO:

JANTA E HIGIENE

Atividade 2: Ensaio da dança, para apresentação em homenagem as mães – música: “Fico assim sem você”.

Organização final para apresentação em homenagem as Mães.


CULMINÂNCIA DO PROJETO

Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: organização para a apresentação da música “FICO ASSIM SEM VOCE” de Adriana Calcanhotto.
Ultimo ensaio da dança.

FESTA EM HOMENAGEM AO
DIA DAS MÃES

5ª E 6ª AULA DO PROJETO DIA DAS MÃES / 2010

5ª AULA
Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: conversa informal sobre a semana do município - pontos turísticos.
• O que são pontos turísticos?
• Quais os pontos turísticos existentes em nosso município?

Atividade 1: dado dos pontos turísticos.
Material: um dado com ilustrações dos pontos turísticos.
Em círculo o professor escolherá um dos alunos e após irá arremessar o dado, este aluno terá que dizer qual é o ponto turístico. Assim sucessivamente até todos participarem.

Atividade 2: desenhar os pontos turísticos conhecidos, como as dunas, farol, mar, lagoa etc.
Obs: os melhores desenhos farão parte do convite da semana cívica do município na EMEF. Francisco Mendes.

Atividade 3: mural dos desenhos dos pontos turísticos.

Atividade 4: ligar

Ensaio da dança, para apresentação em homenagem as mães – música: “Fico assim sem você”.

6ª AULA

Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: música “BATE MEU CORAÇÃOZINHO”.
“bate meu coraçãozinho
Bate, bate por alguém
Bate, bate com carinho
Hoje é dia do meu bem.
Um beijinho estralado
Uma simples saudação
Um abraço apertado
Pra mamãe do coração”.

Atividade 1: Mural das fotos das mamães.
Materiais: fotos das mães, tnt, revistas, bombril e muc.
Técnica do bombril
1º passo fazer o cartão: Em uma folha de ofício pedir que os alunos escrevam a palavra MÃE na parte superior da folha. Fazer moldes de dois corações, um maior e um menor em folhas de revistas após recortar esses corações. Colocar o coração maior e com auxílio de um bombril puxar a cor para a parte branca da folha. Retirar o coração e fazer o mesmo com o coração menor, dentro do contorno do coração maior. Retirar o coração menor.
O professor irá recortar o coração menor deixando ele vazado.
2º passo do cartão: o aluno com auxilio do professor irá anexar a foto de sua mãe no cartão na parte de traz centralizando no vazado.
3º passo – mural: anexar os cartões no mural: “MÃE VOCE MORA NO MEU CORAÇÃO”.

Atividade 2: agradecimento – ler com o professor e após colorir para entregar a mamãe.

Atividade 3: Ensaio da dança, para apresentação em homenagem as mães – música: “Fico assim sem você”.

3ª E 4ª AULA DO PROJETO DIA DAS MÃES / 2010

3ª AULA
Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.
Rodinha: conversa informal sobre passeios com a mamãe.
• Quando sua mãe vai passear você vai junto?
• Como a mamãe se arruma para passear?

Atividade: ligar e colorir.

Jogos: legos.
Brincadeira livre no pátio.

4ª AULA

Rotina: lanche, chamada e ajudante do dia.

Rodinha: conversa informal e questionamento sobre o dia do trabalho.

• O que é trabalho?
• O que é profissão?
• Qual a profissão de sua mãe?
• Quantas pessoas na sua casa trabalham fora?
• O que você faz para ajudar em casa?
• Quais as profissões que vocês conhecem?
• O que você gostaria de ser quando crescer?
• Aqui na escola quais profissões existentes?

Atividade 1: EM CASA PODEMOS AJUDAR FAZENDO:

Materiais: folhas de ofício para a ilustração, papel pardo para o mural e muc.

Distribuir para os alunos as folhas onde eles terão que desenhar o que eles fazem em casa para ajudar a mamãe. Após colar no mural.

Atividade 2: CONSTRUINDO UM JOGO DA MEMÓRIA GIGANTE.

Materiais: figuras com a ilustração das profissões, muc.

Cada aluno receberá uma figura onde terão que colorir e recortar, após o professor irá juntar todas as fichas e questionar os alunos sobre as profissões.

Os alunos em círculo e sentados no carpete. Expor as fichas viradas para baixo e jogar em grupo o JOGO DA MEMÓRIA DAS PROFISSÕES.

JANTA / HIGIENE.

Atividade 3: JOGO DAS MÍMICAS.

Material: fichas do jogo da memória.

Expor as fichas viradas para baixo onde cada aluno irá retirar uma e através de mímicas tentará transmitir qual profissão retirou, para o restante da turma.

Atividade 4: ATENÇÃO E NUMERAÇÃO.

Ensaio da dança para apresentação em homenagem as mães - dramatizar a música:

Fico Assim Sem Você

Adriana Calcanhotto

Composição: Abdullah / Cacá Moraes

Avião sem asa, fogueira sem brasa
Sou eu assim sem você
Futebol sem bola,
Piu-Piu sem Frajola
Sou eu assim sem você

Por que é que tem que ser assim
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante
Nem mil alto-falantes
vão poder falar por mim

Amor sem beijinho
Buchecha sem Claudinho
Sou eu assim sem você
Circo sem palhaço,
Namoro sem amasso
Sou eu assim sem você

Tô louco pra te ver chegar
Tô louco pra te ter nas mãos
Deitar no teu abraço
Retomar o pedaço
Que falta no meu coração

Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas
Pra poder te ver
Mas o relógio tá de mal comigo

Por quê? Por quê?

Neném sem chupeta
Romeu sem Julieta
Sou eu assim sem você
Carro sem estrada
Queijo sem goiabada
Sou eu assim sem você

Por que é que tem que ser assim
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante
Nem mil alto-falantes
vão poder falar por mim

Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo (2X)
Eu conto as horas pra poder te ver
Mas o relógio tá de mal comigo